开云体育何况这比出难题怪题更有真理-亚傅体育app官网入口下载

优家数总裁及小东在 GET2024 共享

11 月 11 日至 12 日，芥末堆在北京举办"新质学习力，通向更好意思好的教诲畴昔" 为主题的 GET2024 教诲科技大会。在 11 日的首脑论坛上，优家数总裁及小东就《AI 自习室：自主学习模式怎样再冲破》进行了主题共享。

以下为演讲实录，经裁剪：

我先毛糙先容一下优家数，咱们公司是 1999 年在深圳建造的，在优家数之前咱们还有一个品牌叫诺亚舟，诺亚舟电子辞典可能许多东说念主还有印象，建造的时候咱们详情的发展想法，即是要收场当代科技和优质教诲资源的深度和会，让学习更高效，让教诲更公道。当今咱们的产物还是从 25 年前柬帖大小的电子辞书，发展成十几寸的学生平板电脑了，不错说优家数的发展轨迹很好地解说了科技的发展是怎样促进教诲的卓越的。

咱们的用户主如果中小学生，为了让咱们的品牌更好地体现出它带给用户的价值，2011 年，咱们推出了优家数这个品牌，但愿优家数大约匡助咱们的用户，匡助庞杂学生学得更优，帮他们成长为优学一片。这即是优家数这个品牌的由来。

右边这个箭头即是咱们公司发展的几个弥留的节点，科技发展怎样促进教诲卓越呢，我以为不过乎两种情况，一是提高遵守，提高现存模式的遵守，这是量变；二是变嫌质地，把现存模式升级到质地更高的新模式，这是质变。提高遵守比拟容易，比如咱们的第一款产物，电子辞典即是提高遵守，他比翻纸质辞书快得多，很受宽宥，一下就普及了。然则变嫌质地这件事推起来就难多了，其实竟然的 AI 自习室也属于变嫌质地这一类，十年前咱们就作念过这种尝试，我和民众共享一下咱们的训诲。

优家数发展轨迹

2014 年咱们拓荒出了一套基于学问图谱的个性化学习解决决议。这即是其时的图谱，虽然当今还是先进许多了。当今学习机热炒的学问图谱精确学功能，即是咱们十年前创始的。在这方面优家数一直保持着上风。

优家数 2014 年创始学问图谱精确学功能

其时教诲部门正在狂放鼓吹教诲信息化，不少学校在搞灵敏课堂，但愿从以教为中心的模式转酿成以学为中心的模式，咱们就带着这个功能走进了校园，其时央视齐作念了报说念，学校也很宽宥，然则竟然进到课堂去，咱们发现，大部分教师如故用信息技艺来擢升课堂教学的遵守，如故以教为中心，这个他是宽宥的，然则如果让他变嫌模式，改成以学为中心，不少教师就不民风了，因为他教了几十年，一时刻很难领受，是以咱们这个尝试从提高遵守上看是告捷的，从变嫌质地上看，并不告捷。魏书生教师说教室这个名字永别，应该叫学室，我深以为然，然则真要把教室改成学室，改成自习室，难度可不小。我以为至少 5 年前，自习室不管在校内如故校外，齐很难作念起来，条目不具备。

那为什么当今咱们又开启了 AI 自习室技俩，何况有了不少告捷的案例呢？因为咱们还是插足了智能时期，条目还是锻真金不怕火了。咱们想一想智能时期中国需要什么样的东说念主才呢？如果咱们把作念成一件事分红 0 到 1 和 1 到 N 两步，那么中国当今最强的上风即是从 1 到 N，校正灵通一打建国门，中国就飞速成为全国的制造中心，这和咱们领有多数的，受过教诲的劳能源资源是密切沟通的，咱们这种大范围的，尺度化的义务教诲模式在工业化时期长短常告捷的，为中国的崛起作念出了巨大的孝顺。咱们说从 1 到 N 需要的是什么才能，是复制效法的才能，这方面中国制造的上风举世公认，遥遥最初。然则这种教诲也有短处，他培养出来的齐是尺度品，千东说念主一面，复制效法的才能相称强，然则缺少立异才能。不过，以前立异才能并不是最弥留的，因为从 0 到 1 这件事是好意思国作念的，中好意思密切互助，好意思国完成从 0 到 1 的立异，把 1 拿到中国，中国飞速把 1 酿成 N，销往全球，中好意思两个大国领路配合，渡过了一段蜜月期。

然则跟着中国成为全国第二大经济体，以致有可能在经济总量上卓越好意思国时，中好意思插足了博弈期，这个时候，如果这个 1 他不给你了，N 就不存在了，而从 0 到 1 需要立异型的东说念主才，这恰正是咱们当今教诲模式的短板，这几年那边初始截止高技术产物出口了，何况越来越加码，是以中国要在畴昔的竞争中立于捷报频传，就要从工业时期的制造大国升级成智能时期的立异强国，这样一来，压力最大的即是教诲了，为什么？蔡元培先生说，"教诲者，非为过去，非为当今，而专为将来"。今天的教诲决定了你将来的东说念主才竞争力，像中国足球一样，国度队总输球的根柢原因不是球员不行，而是青训不行，同样的如果咱们中小学教诲不培养立异才能，培养成尺度品之后指望到大学他一下就转型设置异东说念主才了，那是不可能的，是以咱们一定要尽快从千东说念主一面的复制效法尺度化，转型到千东说念主千面的自主立异的个性化教诲上来，这是经年累月的事。

智能时期中国需要立异型东说念主才

5 年前咱们是探索，预加防卫，当今是一火羊补牢，必须要作念成。咱们看课标改了，教材改了，考题改的更快，今后靠刷题，靠上率领班学大招想上勤学校会越来越难，因为要遴荐有立异才能的东说念主才，要考你用新学问解决执行问题的才能，民众不要怀疑中高考出题那帮东说念主的水平，出这种题对他们来说他更心爱，何况这比出难题怪题更有真理，也更容易。

是以智能时期最佳的学习场景在那儿？开头在这个场景里，学生应该进行个性化的自主学习，千万不要再填鸭式地教了，要以学为中心，第二要有智能技艺的加持，基于智能技艺的范围化的个性化自主学习模式，即是 AI 自习室。是以今时本日，AI 自习室的出现，是势必的，他是时期的需要，智能时期需要新的学习模式，是外洋竞争的需要，何况 AI 技艺复古下的自习室资本很低，在确保学习质地的基础上还不错削弱家庭教诲支拨的压力，得当当今的经济情况，他和教诲校正的想法亦然一致的，有东说念主说是双减催生了 AI 自习室，我以为这种见识太简单，这是时期发展的大趋势，有莫得双减齐会发生。从双减角度看这是一个拥堵的夕阳赛说念，从时期发展的角度看，这是一个早晨的赛说念。

AI 自习室是智能时期最佳的学习场景

是以 AI 自习室的定位，即是要培养有立异才能的自主学习东说念主才，咱们说讲义学问不错教出来，然则立异才能是教不出来的，技艺发明不可能教出来，科学发现更不可能教出来，牛顿、爱迪生这样的内行，只可靠我方学出来，探索出来，然则咱们要为他们提供泥土，让这些种子生根发芽，荣华成长。

AI 自习室要培养有立异才能的自主学习东说念主才

是以 AI 自习室要创建一个与智能时期相匹配的自主学习场景，千万不要新瓶装旧酒，千万不要教，一教就又且归了，体恤他学没学就行了，工业时期的教室，就像一个坐蓐尺度品的车间，而智能时期的自习室，应该像一个花圃，他不坐蓐产物，而是提供顺应的环境，让不同的种子齐大约开出我方的花，结出我方的果。是以这两个模式从实质上就不一样，竟然的 AI 自习室他是变嫌现存的模式的，是质变。

那么这样的 AI 自习室应该怎样作念呢？这是一个大问题，因为这不是量变，是质变，一定会有一个沉重地探索的经过，时刻联系开云体育就不张开了，我毛糙给民众共享几个咱们的心得，更具体的内容宽宥民众到优家数的展位上进一步同样。

开头，顾名念念义，AI 自习室作与传统自习室的区别即是 AI，先要收场自习室不断的智能化，要有一套高效的灵敏教诲不断系统，比如要有可视化的数据分析器用，要有学生端、家长端、不断端三个端，总之，有了智能化的匡助，就算一个东说念旁边几十个东说念主也很应对，反之，如果莫得智能不断系统，那你这张传统自习室的旧船票，是登不上智能时期这条新客船的。

优家数 AI 自习室 - 灵敏教诲不断系统

接下来，咱们需要搭建一个 AI 技艺维持下的个性化精确学习平台，我用优家数来举个例子，比如每个东说念主要有属于我方的图谱，这样才能进行个性化的精确学习，咱们从这张图谱上就能澄澈地看到这个学习者的学习程度和问题场地，不错精确查漏补缺，还不错查错因，从现时学问点朝上顺藤摸瓜，定位到问题的根源，透彻弄懂问题，还不错找同类，系统性地学习一类学问。是以智能时期的学习遵守比以前会高许多。

优家数 AI 自习室 - 个性化精确学习

再说说自习室的学习内容，毛糙地说，课后学习这点事，在自习室不错一站式惩处，如故用优家数举个例子，其实咱们仔细想一想，课后学习就四件事，预习温习、专项擢升、功课率领、科学备考，这四件事，通过 AI 技艺与优质资源的深度和会，不错一站式解决。不需要教师教，学生绝对不错借助智能化的学习器用自主完成，比如这个三步法的备考器用，五步法的功课器用。

优家数 AI 自习室 - 一站式自主学习

那么 AI 自习室能带给用户什么样的学习落幕呢？咱们回来了 10 个字，掌捏好门径，养成好民风。

我看先看掌捏好门径的例子，比如背单词，咱们知说念英语是拼音笔墨，只有掌捏了拼读规定，大部分单词就不错见词能读，听音会写，基本上毋庸背了，是以咱们不错把单词按拼读规定用方法拆分好，还不错证实学生的学习数据画出它的拼读图谱，咱们看，这即是一张元音发音的图谱，这个小一又友掌没掌捏单词的拼读规定，问题具体出在哪，有了图谱就一目了然，不错针对性地学习了。

优家数 AI 自习室 - 提供高效学习门径

比学习门径更弥留的，是学习民风，叶圣陶先生说，教诲即是培养精采的民风，是以自习室的策划，其实即是帮学生育成以自主学习为代表的精采的民风。

怎样养成呢，开头要提供系统的门径和器用，比如养成时刻不断民风需要番茄钟，错题不断民风需要不错三刷错题的错题本等等。

其次，是要通过逐日学习陈诉给学生积极的反映，让学生看到每天的卓越，日拱一卒、整年累月，养成精采的学习民风。

优家数 AI 自习室 - 培养精采学习民风

虽然，还要设想一套科学的激发机制，正向的激发长短常弥留的，有时候当令地一两句饱读励，不错影响小一又友的一世。

咱们来看一个全全国广为流传的爱迪生的故事，小爱迪生有一六合学回家，教师让他把一封信交给姆妈，并说这封信只可姆妈来掀开，姆妈边看这封信边陨涕，爱迪生问姆妈教师说了什么，姆妈回话说，教师说你是个天才，这个学校对你来说太小了，莫得豪阔好的教师大约教你。爱迪生听了之后很受饱读动，经过不懈奋发终于成为一个大发明家。许多年后姆妈升天了，还是举世著名的爱迪生，随机在姆妈的抽屉里发现了那封信，信里写到你的孩子有智商断绝，咱们弗成链接留他在学校，他被退学了，爱迪生看到后泪如泉涌写下这句话，爱迪生是个有智商断绝的孩子，然则他的姆妈让他成为了一个天才。

是以，在自习室里，咱们不需要授课，但一定要给孩子传递正能量，饱读励这些畴昔的发明家、科学家们用积极的心态，去克服学习中的勤恳，让他们掌捏好门径，养成好民风，成长为智能时期立异型的东说念主才。

时刻联系，今天就跟民众共享到这里，谢谢！